Le développement durable : un enjeu vital (4)

Le développement durable : un enjeu vital (4)

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Ce quatrième article poursuit l’analyse du programme de développement durable à l’horizon 2030 des Nations Unies qui a fixé 17 objectifs pour la planète et pour l’humanité tout entière.
Dans cet article nous nous intéressons à l’ODD 6 qui constitue un enjeu vital pour l’humanité et pour toute forme de vie sur terre.

Le développement durable : un enjeu vital (1)

Le développement durable : un enjeu vital (1)

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Précision : Compte tenu de l’importance de cette thématique il y aura plusieurs articles qui se suivent et se complètent.
Le programme de développement durable à l’horizon 2030 des Nations Unies a fixé 17 objectifs pour la planète et pour l’humanité tout entière. Cet agenda 2030 nous concerne tous. Il mérite que chaque citoyen se demande si ce que fait son pays va dans le bon sens et si lui-même agit pour que ces objectifs soient atteints.

Partie 3 : Numérique et formation : les « pour » et les « contre »

Partie 3 : Numérique et formation : les « pour » et les « contre »

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Ce troisième article poursuit la réflexion sur les enjeux de l’arrivée massive du numérique dans la formation et dans l’éducation qui a divisé la communauté éducative en deux pôles avec deux discours opposés: d’un côté les « pro-numérique » qui trouvent que le numérique constitue une solution pour donner un nouvel élan à l’instruction et àla formation et résoudre ainsi des problèmesaussi bien matériels que pédagogiques et, de l’autre, les « anti-numérique »pour qui le numérique comporte plus d’inconvénients que d’avantages.

Partie 2 : Numérique et formation : les « pour » et les « contre »

Partie 2 : Numérique et formation : les « pour » et les « contre »

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Ce deuxième article poursuit la réflexion sur les enjeux de l’arrivée massive du numérique dans la formation et dans l’éducation qui a divisé la communauté éducative en deux pôles avec deux discours opposés: d’un côté les « pro-numérique » qui trouvent que le numérique constitue une solution pour donner un nouvel élan à l’instruction et à la formation et résoudre ainsi des problèmes aussi bien matériels que pédagogiques et, de l’autre, les « anti-numérique »pour qui le numérique comporte plus d’inconvénients que d’avantages.

Une nouvelle offre qui nous concerne tous

Une nouvelle offre qui nous concerne tous

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Nous assistons depuis de nombreuses années à un processus accéléré d’informatisation et de numérisation des métiers, des professions et des entreprises de toutes tailles. Dans ce contexte, INTI a mis en place une offre de formation fonctionnelle à destination des publics qui ne maîtrisent pas les usages à visée professionnelle de l’informatique et du numérique. Cette formation permet aux stagiaires de maîtriser les usages de base de l’informatique et du numérique dans le cadre d’une activité professionnelle, de développer leurs compétences et de les adapter aux nouvelles exigences du marché du travail.

La gestion de la crise sanitaire

La gestion de la crise sanitaire

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Les mesures prises nous permettent de poursuivre l’ensemble de nos formations tout en maintenant le niveau des acquis et la qualité pédagogique. Nous avons également adapté notre organisation pour assurer la sécurité de nos stagiaires, de nos formateurs et de l’ensemble des personnes avec lesquelles nous entrons en contact.